المعلمة
هدى السالم من مدرسة عائشة بنت أبي بكر الأولى.. بداية اشكر أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين، لولا دعمها لنا كمعلمين لما وصلنا إلى ما نحن فيه.
يسرني ان اشارككم تجربتي في
حضور مؤتمر اللغة الإنجليزية العاشر الذي عقد في في الثاني عشر والثالث عشر من
نيسان.
تعلمت كيف احدد الاحتياجات الخاصة لطالباتي وكيف أنمي مهاراتي في التدريس لمختلف
الاحتياجات الخاصة داخل صفي.
تعلمت ان اشعر بالمزيد من الثقة في التخطيط لتدريس
مواضيع شاملة وتكيف أقيم نفسي وأقيم طالباتي وكيف اجعل طلابي يقيمون أنفسهم
وما هي الطرق التي اضمن أن يحقق جميع طالباتي فيها إمكاناتهم الكاملة.
يكمن دور
المعلم في الربط بين المعارف الكونية والأوضاع الخاصة لطلابه بل يجب
باستمرار إبداع طرائق إشراك الطلاب في مغامرة المعرفة. ولا يتعلق الأمر فقط
بمغامرة من قِبَلِ المتعلم، بل إنها أيضا مغامرة بالنسبة للمعلم ذاته، حيث يجب
عليه أن يُنَوع طرائقه، ويبدع وسائل جديدة لتحفيز تلاميذه، ويعيد النظر في آرائه
في حالة فشله بهدف جعلهم يعيدون النظر في ذواتهم ويفجرون العوائق التي تحول دون
بنائهم لمعارفهم ويتجاوزونها... وتبعا لذلك، فإن المغامرة تهم المدرس أولا، إذ يجب
أن تتولد لديه الرغبة في اكتشاف مختلف طرائق النفاذ إلى المعرفة. إنها عملية بحث
مستمر، الأمر الذي يتطلب تكوينا مستمرا...بدأت بتدوين كل ما يحدث في داخل الصف
وتعديل خططي اليومية استنادا الى ما تعلمته في الورش.
قد يتبادر إلى ذهن البعض ان هناك أشياء يستحيل تطبيقها ولكن ماذا اذا جربناها وطبقنا كل ما نتعلم لنعلم به طلابنا التغير يبدأ منا كل ما تركنا ارائنا عن الطلاب والبيئة الصفية وزدنا من توقعاتنا الايجابية نحو طلابنا ومدارسنا بغض النظر عن كل التحديات ولنساهم في بناء نظام وننتقل به من الإجراء الى الروتين. الأمر يتطلب مزيد من الصبر والتدريب والدافعية لكل من المعلم والطالب لنتأمل ممارساتنا ونتطور من طرقنا في التدريس... بعد التجربة السعادة الحقيقية تحدث عندما تحقق كل ما تريده من طلابك... كلي ثقة اننني سأحقق الأفضل مع طالباتي لذا سأستمر في الالتحاق بجميع دورات الأكاديمية ومؤتمراتها وملتقياتها دون كلل او ملل رغم التحديات التحقت في الصيف الماضي بدورات وندوات في اربد والمفرق ولم اهتم بالمسافة لاني أسعى إلى تقديم كل ما هو مفيد لي كمعلمة ولطالباتي
قد يتبادر إلى ذهن البعض ان هناك أشياء يستحيل تطبيقها ولكن ماذا اذا جربناها وطبقنا كل ما نتعلم لنعلم به طلابنا التغير يبدأ منا كل ما تركنا ارائنا عن الطلاب والبيئة الصفية وزدنا من توقعاتنا الايجابية نحو طلابنا ومدارسنا بغض النظر عن كل التحديات ولنساهم في بناء نظام وننتقل به من الإجراء الى الروتين. الأمر يتطلب مزيد من الصبر والتدريب والدافعية لكل من المعلم والطالب لنتأمل ممارساتنا ونتطور من طرقنا في التدريس... بعد التجربة السعادة الحقيقية تحدث عندما تحقق كل ما تريده من طلابك... كلي ثقة اننني سأحقق الأفضل مع طالباتي لذا سأستمر في الالتحاق بجميع دورات الأكاديمية ومؤتمراتها وملتقياتها دون كلل او ملل رغم التحديات التحقت في الصيف الماضي بدورات وندوات في اربد والمفرق ولم اهتم بالمسافة لاني أسعى إلى تقديم كل ما هو مفيد لي كمعلمة ولطالباتي
يذكر أن هدى السالم إحدى المستفيدات من شبكة اللغة الانجليزية وبرنامج علم بثقة
